“浙江科技学院•应用语言学研究中心”，成立于2014年11月17日，是直属浙江科技学院的学术性研究机构。中心专、兼职研究人员由主任聘任并驻中心研究。中心建立组织机构，设主任1人，副主任1人，专职科研秘书1人，核心研究人员18人。其中正高级职称6人，副高级职称7人，中级职称5人，博士12人，硕士2人。在国外获得博士学位1人，在国外工作或学习1年以上4人。研究人员年龄结构合理，50-59岁4人，40-49岁7人，30-40岁7人。
中心主任王建华教授是国务院政府特殊津贴获得者，全国优秀教师，曾宪梓师范教育教师奖获得者，博士生导师。发表论文百余篇出版著作二十余部。应用语言学方面的著作有《语用学与语文教学》《21世纪语言文字应用规范论析》《现代汉语语境研究》《语用研究的探索与拓展》《信息时代报刊语言跟踪研究》等。获得过中国高校人文社科优秀成果三等奖、浙江省政府优秀社科成果突出学术贡献。二等奖、三等奖、陈望道修辞学奖等多项。
1. 语言与社会文化。本方向主要致力于语言与社会文化的关系研究，包括地域方言及其文化心理研究、社会方言及其文化心理研究、语言生活现状的调查与研究、领域语言的调查与研究、历史语言的文化承传研究、对外民族语言接触中的文化融合研究、现当代文学与普通话及地域方言的生发关系研究等。本方向有核心研究人员10人，其中教授3人，副教授4人，讲师3人，获博士学位6人，硕士学位3人。学术骨干治学严谨，国内外学术交流活跃，年龄结构合理，主持国家级项目3项，省部级社科项目8项，国家级和省部级教材建设3项。其中方言与文化，《论语》等历史文献与语言承传研究的整体水平在省内处于领先地位。
2. 汉语国际传播。本方向主要研究汉语国际传播与教学的理论与实践，包括汉语国际传播研究，语言战略研究，汉语作为第二语言的教学与习得研究，基于语言教学的汉语研究，对外汉语教材编写，对外汉语教学评估与测试，对外汉语教师成长等。本方向有核心研究人员6人，其中教授1人，副教授4人，讲师1人，获博士学位5人，硕士学位1人。学术骨干治学严谨，国内外学术交流活跃，年龄结构合理，主持省部级社科项目8项。其中，基于对外汉语教学的词汇学、词典学，跨文化交际与对外汉语教学，汉韩语言比较研究是其核心阵容及最具特色的研究方向。
3. 语言理论与应用。本方向不仅关注语言本体研究的动向，还研究语言理论与语言教学的接口问题，涉及认知语言学、系统功能语言学、形式语言学、构式语法、语音语调等理论的对外汉语教学实践。本方向有核心研究人员6人，其中教授4人，讲师2人，全部具有博士学位。学术骨干治学严谨，国内外学术交流活跃，年龄结构合理，出版较高水平的专著、译著5部，承担国家级项目3项、省级社科项目8项。其中，语篇与语境研究、认知语义及其应用研究是其核心阵容及最具特色的研究方向。
